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体育教学中学生心理障碍的探讨及对策研究被引量：1

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摘要本文采用文献资料、专家访谈和数据统计等方法,借助于多科视角,研究出学生在体育课中的种种心理障碍,并对这些障碍进行分析研究,推出几点建议让其在体育课中消除和克服心理障碍,让其形成适宜心理状态,对体育教学具有重要的意义。

作者徐洁陈亮

机构地区湖北工业大学体育部

出处《湖北成人教育学院学报》 2012年第1期142-143,共2页 Journal of Hubei Adult Education Institute

关键词体育教学心理障碍探讨对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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