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传播学原理在《概论》课教学中的运用研究被引量：1

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摘要本文拟从运用传播学相关原理优化《概论》课教学过程,增强《概论》课教学的感染力、针对性、实效性,从而大大提高《概论》课的教学效果等方面阐述传播学原理的运用研究。

作者康小莉李丽华王俊奇

机构地区石家庄学院马列教学部

出处《教育教学论坛》 2012年第7期108-109,共2页 Education And Teaching Forum

关键词传播学原理教学过程教学效果

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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教育教学论坛

2012年第7期

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