期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

例谈高中物理教学对学生探究能力的培养被引量：1

下载PDF

导出

摘要培养学生的探究能力是高中物理教学的重要目标，根据高中学生的认知水平和现有经验，教师在物理教学中围绕兴趣激发、问题拓宽、实验辅助、固本求活、评价与反思等方面突破传统教学模式，着力提升、培养学生的思维品质和探究能力。

作者邱爱君

机构地区河北省临西县实验中学

出处《物理教学探讨（中学教学教研版）》 2012年第1期69-71,共3页 Journal of Physics Teaching

关键词物理教学思维品质探究能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1张齐峰.高中物理校本课程开发及实践研究[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(2):32-35. 被引量：5

引证文献1

1杨晓东,唐齐林.测量地铁加速度的曲折之路——记一次研究性学习活动[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2015,33(9):64-64. 被引量：3

二级引证文献3

1张怀华,刘艳.不宜用悬挂法测量地铁列车的加速度[J].湖南中学物理,2022(7):65-67.
2赵惠松,严云佳.基于研究性学习的高中物理教学设计——以“匀变速直线运动的位移与时间的关系”为例[J].物理教师,2017,38(5):28-31. 被引量：5
3武震,李学,庞峥.融合STEAM理念和地域文化的物理教学——北京磁悬浮列车S1线科学探秘[J].中小学数字化教学,2022(2):73-75.

1萧文志.再与《运用物理实验辅助习题教学的优越性》一文商榷[J].物理教学探讨（中教版）,2003,21(5):23-23.
2罗春焱,邹玉明.与《运用物理实验辅助习题教学的优越性》一文的商榷[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(7):44-45.
3王国飞.运用物理实验辅助习题教学的优越性[J].物理教学探讨（中教版）,2002,20(3):42-43.
4魏鑫.概念与实验的有机结合[J].四川教育学院学报,2001,17(z2). 被引量：1
5代福祥.浅议实验辅助在初中物理教学中的作用[J].学苑教育,2015,0(17):65-65.
6张晶.探析用实验辅助初中物理教学的有效策略[J].数理化学习（教研版）,2015(6):76-76. 被引量：1
7张晶.探析用实验辅助初中物理教学的有效策略[J].数理化学习（教研版）,2015,0(7):72-73.
8刘永生.谈如何用实验辅助初中物理教学[J].青少年日记（教育教学研究）,2016,0(6):50-50.
9杨明健.挖掘物理概念教学的潜能[J].广西教育,2016,0(17):87-87.
10夏永康.刍议初中化学实验教学效率的提升[J].中学教学参考,2015(35):90-90.

物理教学探讨（中学教学教研版）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部