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教材在编排中存在的问题及建议

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摘要由课程教材研究所、小学课程教材研究开发中心编写的“义务教育课程标准实验教材”，具有明显的时代精神、具有浓厚的生活气息、具有人文性和思想性，也具有灵活性和趣味性。为教师的合理利用教材和创造性使用教材提供了广阔的空间。但在近几年的教学实践中我们也发现教材在编排中存在一些弊端，给课堂教学带来了困惑。

作者余楚槐

机构地区广东汕头市澄海永新小学

出处《学子（理论版）》 2012年第1期8-9,共2页

关键词课程教材编排义务教育课程标准研究开发中心实验教材时代精神生活气息使用教材

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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学子（理论版）

2012年第1期

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