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如何处理单一物理过程及多次或无限次重复的问题
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摘要
在高中物理教学过程中,笔者发现,要求学生处理的物理问题可以依据问题中物理过程经历的阶段,从形式上简单概括为三种:甲类,单一过程;乙类,时序或空间衔接的几个不同单一过程构成的过程;丙类,某单一过程及多次或无限次重复发生或相似性重复发生构成的过程.
作者
常广国
机构地区
姜堰市溱潼中学
出处
《中学物理》
2012年第2期77-78,共2页
关键词
物理过程
单一
教学过程
高中物理
物理问题
相似性
复发
学生
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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中学物理
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