如何实施“研究性学习”

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摘要 “研究性学习”是学生在老师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。设置“研究性学习”的目的，在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知道、并将学到的知识加以综合应用于社会实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，同时培养学生创新精神和实践能力。

作者闫建斌

机构地区河北省肥乡县第二中学

出处《神州》 2012年第3期382-382,共1页

关键词高中数学研究性学习策略

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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