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预约聆听服务在初诊糖尿病患者健康教育中的应用

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摘要目的:探讨应用预约聆听服务对初诊糖尿病患者实施健康教育的效果。方法:选择120例初诊糖尿病患者,按入院先后顺序分成两组,单号为传统组,采用传统的方法进行健康教育,双号为试验组,采用预约聆听服务进行教育。结果:健康教育后试验组的糖尿病相关知识掌握程度和对护士的满意度均优于对照组,差异有统计学意义。(P<0.01)。结论:实行预约聆听服务可以使患者更好地掌握糖尿病知识,利于提高服务质量,是一种较好的健康教育方法。

作者胡维琴熊艺芳张光菊

机构地区安徽桐城市人民医院

出处《中国社区医师（医学专业）》 2012年第1期316-316,共1页

关键词聆听护理糖尿病健康教育

分类号 R193 [医药卫生—卫生事业管理]

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中国社区医师（医学专业）

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