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钢琴狂人李斯特的教育“家谱”及其对当代的启示

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摘要本文对李斯特学生及再传弟子的师承关系进行系统的梳理，对由李斯特和他的学生们共同形成的“李斯特传统”进行研究，归纳了“李斯特传统”的几个特质，并谈了这个传统的特质对当前钢琴界的启示。

作者陈超

机构地区徐州师范大学音乐学院

出处《音乐创作》北大核心 2012年第2期158-159,共2页

关键词李斯特学生师承传统特质启示

分类号 J624.1 [艺术—音乐]

引文网络
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音乐创作

2012年第2期

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