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论情境建构与初级英语口语教学——基于建构主义理论的研究被引量：1

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摘要世界经济的全球化越来越彰显出英语口语的重要性。在英语教育不断改革的今天,人们在不断地运用各种方法培养学生的口头交际能力,但"哑巴英语"现象仍然十分普遍。本文以建构主义理论为依据,探究情境建构与英语口语教学的关系,阐述理论指导实践的重要意义,指出情境建构的具体方法。

作者赵青

机构地区广西师范大学

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2011年第5期75-76,共2页 Journal of Harbin Vocational & Technical College

关键词建构主义情境建构英语口语教学交际能力

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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哈尔滨职业技术学院学报

2011年第5期

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