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《中国近现代史纲要》教育教学实效性研究

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摘要《中国近现代史纲要》作为一门必修的思想政治教育理论课,随着这门课程在全国普通高等学校的深入开展,如何提高这门课程教学实效性具有切实的紧迫性。从教育教学的实践来看势必要从教师的教学、学生的学习、学校的考核等环节入手,才能收到更好的实效性。

作者魏兆和

机构地区江苏科技大学

出处《延边党校学报》 2011年第3期110-112,共3页 Journal of Yanbian Party School

基金江苏省高教学会研究课题资助:SGSY2009YB227

关键词《中国近现代史纲要》教育教学实效性

分类号 G642.41 [文化科学—高等教育学]

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延边党校学报

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