期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈学校管理促进学校发展

下载PDF

导出

摘要有思想的校长如果打算找出一条优化校同资源的开发道路，他们就会自觉地检查学校的现行组织管理机构，看它在多大程度上培育了教师终身学习和应对变革的能力，

作者郭丽萍

机构地区福建省泉州市鲤城区西隅中心小学

出处《教师》 2012年第3期27-27,共1页 Teacher

关键词学校管理学校发展组织管理机构终身学习校长教师

分类号 G47 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1李敏,潘严娜.英国发展世界一流学徒制的最新进展[J].世界教育信息,2010,23(10):34-36. 被引量：8
2卢琰.高校心理健康教育服务体系建立与完善[J].现代商贸工业,2015,36(14):137-139.
3卢琰.高校心理健康教育服务体系的建立与完善[J].湖北经济学院学报（人文社会科学版）,2015,12(7):170-171. 被引量：2
4崔万顺.怀柔县教育科学研究所简介[J].教育科学研究,1992(6):49-49.
5高昂.发挥网络对青少年思想道德建设的积极作用[J].北京教育（普教版）,2016(7):32-32. 被引量：1
6连振波.县乡两级教育行政改革刍议[J].教学与管理（中学版）,2002(4):10-11.
7薛正斌.关于小课题研究的几个问题[J].教育科学研究,2015(6):72-77. 被引量：12
8郑春龙.台湾地区推进高校实验室安全管理研究[J].实验技术与管理,2011,28(11):164-168. 被引量：15
9武永花,赵宁.独立学院推进学生校际交流的策略[J].教育探索,2014(1):108-109. 被引量：5
10郝雁丽.基于大学生朋辈心理辅导效能的教育模式整合[J].新西部（中旬·理论）,2013(7):158-158. 被引量：1

教师

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部