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研究性学习理念下的《编译原理》教学研究 被引量:1

Teaching Research on Compiling Principle Course by Reserch-based Learning
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摘要 研究性学习已成为教育学术界和实践工作者共同关心和探讨的热点课题之一,本文从研究性学习的概念入手,给合《编译原理》课程特点和具体实例,探讨了研究性学习方法应用于《编译原理》课程的教学实践,取得了较好的教学效果。 Research-based Learning has become one of the hot topics which academic and practical education workers.This paper begins with the conception of research-based learning.Combined the characteristic of compilation principle course and some concrete examples,research-based learning method is applied in teaching practice on compilation principle course.And then get the better teaching effect.
出处 《安庆师范学院学报(自然科学版)》 2011年第4期111-113,共3页 Journal of Anqing Teachers College(Natural Science Edition)
基金 安庆师范学院教研基金(2006JY12)资助
关键词 研究性学习 编译原理 形式语言 有限自动机 research-based learning compiling principle formal language finite automata
  • 相关文献

参考文献5

  • 1陈火旺等编著..程序设计语言 编译原理 第3版[M].北京:国防工业出版社,2004:387.
  • 2陈意云,张昱编著..编译原理[M].北京:高等教育出版社,2003:382.
  • 3贾勇,杨帆主编..大学生研究性学习教程[M].西安:陕西师范大学出版社,2007:316.
  • 4王升主编..研究性学习的理论与实践[M].北京:教育科学出版社,2002:357.
  • 5王一宾.《编译原理》课程教学初探[J].安庆师范学院学报(自然科学版),2001,7(3):40-42. 被引量:5

二级参考文献2

共引文献4

同被引文献3

引证文献1

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