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也谈语文课堂的有效性

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摘要 语文课改热闹了好多年,说到底就是为了追求好的课堂效果。在此,笔者暂时不提“高效课堂”,而提“有效课堂”,虽说要求低了点儿,但确实是从实际出发,实事求是,这是一种非常务实的态度。呼吁课堂“有效”恰恰反映了我们的很多课堂的“无效”,或是“效果甚微”!作为教师,我们不得不反思自己的“劳动方式”,这是我们应该有的责任,更是我们伟大的职业使命。
作者 马涛
出处 《现代语文(中旬.教学研究)》 2012年第1期66-67,共2页 Modern Chinese
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