摘要
当前我国医学教育的主要模式是以传统的生物医学模式为主,实行＂基础课—临床课—实习＂的三段式教学法,课程设置在基础知识学习与临床实践之间存在教学内容脱节的现象。医学生只有在第四、五年级学习临床专业课和进行毕业实习时才能接触到临床病人,这种传统的教学模式已经明显落后于社会对于21世纪医学人才的要求。早在上个世纪,＂早期接触临床＂就成为了高等医学教育课程改革的主要内容之一,让医学生在低年级接触临床教育,可以使医学理论课程与临床实践实现顺利对接,使医学生对理论知识的理解更加深刻透彻。
出处
《科技信息》
2012年第2期114-114,共1页
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