精心设计课后作业,激发学生自主意识被引量：1

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摘要语文教学的最后一个环节是布置作业。布置作业是一件让教师“头疼”．令学生“心疲”的工作。因为语文教学不外乎字、词、句、篇的教学，所以教师布置的作业也难免抄抄、背背、写写的套路．而学生面对这些重复出现的面孔．难以激发参与的兴趣．更难以调动其做作业的主动性。那么．如何在作业中调动学生的积极性和主动性呢？我从以下几个方面进行了尝试。

作者范荣欣

机构地区藁城市岗上学区小丰小学

出处《学周刊（下旬）》 2012年第3期126-126,共1页 Learning Weekly

关键词课后作业学生精心设计自主意识激发布置作业语文教学教师

分类号 G623.203 [文化科学—教育学]

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学周刊（下旬）

2012年第3期

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