期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

开放性教学模式在高中音乐课上的运用

原文传递

导出

摘要开放性音乐教学是学生主动建构、积极参与的过程，是学生探索和创造的过程，它能为学生提供更多的交流和合作的机会，为充分发挥学生的主体作用创造更有利的条件。开放性的教学模式要求教师努力挖掘音乐教育的内涵，力求实现课堂内教学方法、教学内容、教学手段的开放。

作者张陟

机构地区湖南郴州

出处《音乐天地》 2012年第1期24-25,共2页 The World of Music

关键词教学模式开放学生的主体作用音乐课高中主动建构音乐教学音乐教育

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1苏使如.论高职语文的开放性教学模式[J].考试周刊,2012(4):31-31.
2陈福三.生物课开放性教学[J].师道（教研）,2016,0(4):101-101.
3杨胜大.构建开放性教学模式树立创新教育新理念[J].中学文科（教研论坛）,2005(5):21-22.
4陈艳红.中学思想政治课教学的几点思考[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2008,24(7):109-109.
5何丹丹.新课程改革形势下高中音乐教学的创新[J].考试周刊,2015,0(2):185-185. 被引量：10
6何海艳.浅谈高中音乐课的课堂提问[J].新课程（下）,2012(11):128-129. 被引量：1
7赵玉柱.新课改下如何上好高中音乐课[J].科技创新导报,2011,8(5):133-133. 被引量：2
8马俊燕.音乐课教学看点评析[J].中小学音乐教育,2009(2):13-13.
9马俊燕.音乐课教学看点评析[J].吉林教育,2008(31):47-47.
10曹艳.浅析高中音乐课堂教学的创新思想与效益[J].科技创新导报,2014,11(29):172-172. 被引量：2

音乐天地

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部