数学开放题的常见类型及其思维价值

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摘要数学开放型问题，简称数学开放题，是数学教学中的一种新题型，是相对于条件明确和结论封闭的传统型习题而言的．然而，现行数学教材中对这类题型的编排还比较缺乏，大多数习题是为了使学生了解或牢记某些数学结论而编制的，是封闭的．数学开放题的思维价值主要表现在培养思维品质的灵活性、深刻性、广阔性和批判性等方面，而这些思维品质恰恰又是创新思维与能力的重要组成部分．那么，数学开放题有哪些常见类型，其思维价值又具体表现在哪些方面？本文尝试从条件、结论和解题策略等方面对这些问题进行探讨．

作者卢海鸥李耀光

机构地区广东湛江市第二中学广东佛山市第二中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（上半月）》 2012年第1期30-31,共2页

关键词数学开放题思维价值常见类型思维品质开放型问题数学教学数学教材数学结论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（上半月）

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