期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中物理教学中低层次学生转化对策

下载PDF

导出

摘要低层次学生是指感观和智力正常，对物理科学学习兴趣低下不足，学习方法欠缺不佳，具体表现在学业上很难达到教学规定的基本要求，与达成学习目标有一定差距的学生。低层次学生学习困难产生的原因是多方面的，主要有学生自身特点和学校、家庭、社会等因素。

作者凌大文

机构地区徐闻县第二中学

出处《师道（教研）》 2012年第1期89-89,共1页

关键词初中物理教学学生转化对策学习兴趣物理科学学习方法学习目标学习困难

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王忠民.精心创设情境促进探索学习[J].辽宁教育,2012(2):55-56.
2张学武.让学生学会学习是教学的终极追求[J].文学教育,2009(21):136-137.
3徐小明.谈合作教学法在初中语文教学中的应用[J].教学管理与教育研究,2016,1(20):29-30.
4沈春艳.苏教版小学语文口语交际教学实践与探索[J].科普童话（新课堂）,2016,0(44):65-65.
5叶军.农村初中阶段学困生成因调查报告[J].文教资料,2013(14):136-137.
6刘雪华.小学高年级语文阅读教学的问题与对策[J].散文百家（下旬刊）,2014(5):16-16.
7田世雄.历史教学中小组合作学习的实施策略[J].甘肃教育,2013(8):60-60.
8陈英颜.浅谈乡镇中学的英语教学[J].新教育（海南）,2006(4):33-33.
9吴发水,姚春梅.高职生诚信教育之我见[J].太原城市职业技术学院学报,2010(3):139-140.
10曹玉萍.在语文教学中如何培养学生的学习兴趣[J].小作家选刊（教学交流）,2012(11):199-199.

师道（教研）

2012年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部