工科院校高等数学教学面临的困境及解决途径被引量：3

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摘要高等数学是工科院校的重要基础课程,目前其教学地位遭遇危机。本文分析了高等数学教学面临的困境及其形成原因,并且从教学实践出发,给出了三条解决途径。

作者张晓平李秀珍

机构地区山东建筑大学理学院

出处《科技视界》 2012年第3期43-45,33,共4页 Science & Technology Vision

基金山东省高等学校教学改革研究重点项目(2009044) 山东省高等学校教学改革研究项目(2009262)

关键词高等数学教学困境解决途径

分类号 O13-4 [理学—数学]

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