期刊文献+

新课程下如何培养学生的质疑能力

下载PDF
导出
摘要 培养学生的质疑能力是养成创新精神的一大要素,本文结合中学物理教学实际,通过具体例子探讨学生质疑能力的培养,从‘鼓励学生大胆提问题’,‘培养学生从生活现象中提出问题’,‘培养学生从实验现象中提出问题’,‘培养学生从事物的反面提出问题’四个方面。阐述了如何在中学物理教学中培养学生进行质疑,并通过培养学生质疑来从而调动其学习主动性和积极性,使学生在创新能力和思维能力等多方面得到发展。
作者 宋晓晨
出处 《大观周刊》 2011年第46期75-75,共1页
  • 引文网络
  • 相关文献

相关主题

;
使用帮助 返回顶部