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行动导向教学法的研究与实践被引量：9

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摘要行动导向教学法源自于德国,是二战后德国经济腾飞的有力助推器,被誉为德国职业教育的＂锐利工具＂,也是世界职业教育的先进方法。该方法倡导＂以活动为导向,以能力为本位＂,主要是在教学中通过对学生行动的导向,让学生参与教学,使学生提高学习兴趣。

作者刘峻朱敏红

机构地区江海职业技术学院

出处《职业》 2011年第36期168-170,共3页 Occupation

关键词行动导向教学法学生参与教学世界职业教育实践德国经济学习兴趣助推器二战后

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第36期

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