摘要
普通高中语文新课程改革调整课程内容和目标,变革学习方式和评价方式,对高师院校的教师培养产生重大影响。高师中文专业应转变观念,强化服务基础教育的意识,调整课程结构,改革教学方法,转变学习方式,加强与中学的联系与互动,为基础教育输送更多适应课改要求的高素质人才。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第24期180-182,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
四川省2009-2012高等教育人才培养质量和教学改革项目"高师中文教改教研与中学语文教学的良性互动机制研究"
