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归因理论与数控专业教学实践

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摘要教育是归因理论最重要的应用领域之一。在专业教学实践中,引导学生正确归因有助于促进学生健全人格的发展和学习效率的提高。文章通过对韦纳归因理论的分析,探讨了其在教学实践中的意义及具体应用。

作者李恒娟王俊青

机构地区北京林业大学

出处《科技创新导报》 2011年第34期181-181,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词成就动机归因理论教学实践归因训练应用

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第34期

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