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浅析高职高专大学英语课堂开展合作学习之效果

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摘要 针对高职高专学生特点和大学英语课堂开展的合作学习现状,分析高职高专大学英语课堂合作学习的效果,并探讨总结有效的合作学习策略,以促进大学英语教学,提高大学英语课堂的学习效率,确立学生的主体地位,培养学生的合作意识和技能。
作者 孙莉梅
出处 《中国科教创新导刊》 2011年第34期171-171,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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二级参考文献12

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