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中外初中阶段信息技术教学目标的比较研究

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摘要随着社会对公民信息素养的要求不断提高,信息技术学科的发展也逐渐得到重视,为了更好地促进我国信息技术这门学科的发展,我们要不断地吸取国外信息技术教育发展的实践经验。试图从教学目标角度对中外初中阶段信息技术教育进行比较,以期通过这样的比较给我国初中阶段信息技术教材编写提供一些可借鉴的地方。

作者彭丹成晓娟

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《软件导刊》 2011年第12期209-210,共2页 Software Guide

关键词初中信息技术教育教学目标教材编写

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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