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如何激活高职公共英语课堂
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摘要
高职公共课程改革对英语教学提出了更高的创新性的要求。本文从教学理论与实践出发,归纳出"趣、真、合、评"四个字,旨在激活高职公共英语课堂,提高课堂的实效性。
作者
喻娜
龙丽娟
机构地区
十堰职业技术学院公共课部大学英语教研室
出处
《长春教育学院学报》
2011年第8期127-128,共2页
Journal of Changchun Education Institute
基金
2011年十堰职业技术学院院级科研项目"高职公共课程教学有效性研究"(项目编号2011JB17)的研究成果
关键词
公共英语
教学情境
合作学习
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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长春教育学院学报
2011年 第8期
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