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HSK(初中等)语法教学创新案例

An Innovation Case of HSK(Elementary-Intermediate) Grammar Teaching
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摘要 新HSK不再偏重于对听读能力的考核,而是较之前的HSK对汉语综合运用的能力给予更多的重视。作为HSK(初中等)的重要部分,语法教学相应地需要改革和创新。教师应对语法系统重新组织,在教学中鼓励学生的参与,让教和学都成为创造的过程。 Compared to the former HSK which lays particular stress on the evaluation of the listening and reading ability,the new HSK gives more emphasis to the evaluation of the comprehensive ability in using Chinese.As an important part of HSK(Elementary-Intermediate),the grammar teaching needs reformation and innovation correspondingly.The teachers should re-organize the grammar systems,encourage the students' participation in the teaching,and make both teaching and stu-dying the process of creation.
作者 阮兰芳
出处 《青岛职业技术学院学报》 2011年第6期49-51,共3页 Journal of Qingdao Technical College
关键词 新HSK 语法教学 句段 the new HSK the grammar teaching the sentence group
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