妇产科学教学网络课程的建设和应用被引量：2

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摘要建设妇产科学网络课程过程,使网络教学成为课堂教学的有力辅助工具,极大地调动了学生的主动性和积极性,增强学生和教师之间的相互交流,针对不同层次的学生制订个性化方案,更好地帮助学生建立临床思维能力。

作者李怡吴涛王晓红尹国武卢林杉

机构地区第四军医大学唐都医院妇产科第四军医大学唐都医院普通外科

出处《基础医学教育》 2011年第12期1106-1108,共3页 Basic Medical Education

关键词妇产科学网络课程医学教育

分类号 R715 [医药卫生—妇产科学]

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