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利用知识图示 提高课堂效率

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摘要 摘要：政治科需要记忆的知识多，而巧妙的记忆方法往往会收到事半功倍的效果。利用知识图示既能够帮助学生理解、记忆．也能提高学生的课堂参与性、兴趣，形成知识和能力，提高课堂效率。
作者 翟文卫
机构地区 肇庆市第四中学
出处 《珠江教育论坛》 2011年第4期48-49,共2页
关键词 知识图示 课堂参与 能力 效率
分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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珠江教育论坛
2011年 第4期

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