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改革考试方法提高教学质量——试行‘自由动态考试法’的体会

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摘要目前,技校生源大都是初中毕业后的中下游生,基础较差。而技校安排的课程却十分繁杂,学习难度、强度都较初中增大。如果学生没有较强的学习能力,不能适应技校教学的这种特点,就会对学习内容囫囵吞枣,消化不良,进而产生畏难厌倦心理和学习效率低下的后果。再加上现阶段就业?..

作者王啸鹏

机构地区甘肃冶金高级技校

出处《职业技能培训教学》 2000年第1期39-40,共2页

关键词教学质量考试方法考试改革自由动态考试法

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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职业技能培训教学

2000年第1期

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