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一类无理不等式的深入探究被引量：4

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摘要本文先从3个有趣的代数不等式出发，给出它们的统一深化，进而联系到2道数学竞赛试题和一道征解数学问题，并给出了类似的深化，获得了一些有趣的代数不等式．

作者安振平

机构地区陕西省咸阳师范学院基础教育课程研究中心

出处《数学通报》北大核心 2011年第12期55-56,60,共3页 Journal of Mathematics（China）

基金陕西省教育科学“十一五”规划(SGH090228) 咸阳师范学院科研项目(08XSYK110)

关键词无理不等式代数不等式数学问题竞赛试题类似

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

参考文献4

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二级参考文献5

1安振平.证明三角形不等式的一种方法.数学通报,1997,1. 被引量：1
2安振平.对一个不等式推广的错误辨析及另推广.数学通报,1994,4. 被引量：1
3安振平,陈宝安.在阅读理解与思考变化中学习数学[J].数学通报,2008,47(7):60-61. 被引量：5
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10程汉波.再议简单三角不等式引致的优美代数不等式——从重要三角恒等式的视角[J].数学通讯（教师阅读）,2014,0(10):52-55. 被引量：6

同被引文献3

1宿晓阳.数学问题与解答第795题.数学教学,2010,:58-60. 被引量：2
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引证文献4

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2李建潮.一个数学问题溅起的浪花……[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2012(12):45-46.
3尕藏才让.一类无理函数的上、下界问题[J].数学学习与研究,2015(11):139-139.
4杨华.一类无理不等式的几何证明[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2016,0(1):46-47.

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数学通报

2011年第12期

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