期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

PISA阅读测试“夺冠”后的教育问题反思

下载PDF

导出

摘要从PISA阅读测试题的题型特征、特别是其价值取向出发，分析中国上海学生的得分情况，指出其夺冠其实源自“浅层阅读”；而其失分则暴露了大陆母语教育的通病：偏废那种以“思”为内核、以“评论”为形式的母语表达力。从而强调大陆母语教育亟需拯救以自由思维为内核、以独立评论为形式的母语表达力。

作者潘涌

机构地区浙江师范大学教师教育学院

出处《浙江教学研究》 2011年第6期3-6,共4页

基金系教育部人文社科研究基金项目“国家文化软实力的提升与活力汉语的打造”成果（批准号09YJAZH093）.

关键词母语表达力 HSA 阅读素养测试

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献14

1罗阳佳.PISA夺冠后的教育思考(N).中国教育报,2010-3-17. 被引量：1
2PISA中国上海项目组.PISA2009阅读样题及点评(N).中国教育报.2010-3-17. 被引量：1
3陆璟.PISA如何测评阅读素养(N).中国教育报,2011-3-17. 被引量：1
4程味秋等编..联合国人权公约和刑事司法文献汇编[M].北京:中国法制出版社,2000:451.
5赵中建选编..全球教育发展的研究热点 90年代来自联合国教科文组织的报告[M].北京:教育科学出版社,1999:435.
6洪宗礼,柳士镇,倪文锦主编..母语教材研究 8[M].南京:凤凰出版传媒集团；南京,2007:322.
7孙平译.美国语文课程标准(M).江苏教育出版社,2000(9). 被引量：1
8张新木译.法国中小学法语教学大纲译介(M).江苏教育出版社,2007(9). 被引量：1
9洪宗礼,柳士镇,倪文锦主编..母语教材研究外国语文课程标准译介[M].南京:江苏教育出版社,2007:560.
10朱明慧译.美国中小学英语语言艺术课程标准译介(M).江苏教育出版社,2007(9). 被引量：1

1景生进.PISA“阅读素养”视野下的2015年高考历史非选择题分析[J].基础教育研究,2015,0(17):70-72. 被引量：1
2袁莉娜.关于高中名著阅读教学的思考[J].当代教研论丛,2014,0(12):50-50.
3国外阅读素养测试的最新进展与启示[J].新华文摘,2010(22):166-166.
4章儒刚.合适的、有效的,才是最好的——对小学生个性化作文的再度思考[J].青少年日记（教育教学研究）,2011(8):92-92.
5徐梅仙.“愉快教学”在数学课堂中的妙用[J].网络科技时代,2008(17):88-88.
6蒋振兴.谈谈美术课堂上学生的自由思维[J].美术教育研究,2012(22):131-131.
7任敏.作文教学与创新思维[J].岱宗学刊（泰安教育学院学报）,2010(3):98-99.
8王晓明.语文作文教学需要思维的飞扬[J].科教导刊（电子版）,2014,0(28):72-72.
9张秀梅.小学语文作文教学中如何培养学生的想象能力[J].作文成功之路（中考冲刺）,2016,0(4):92-92. 被引量：2
10严惠球.激发兴趣在阅读中学会阅读[J].成才之路,2009(4):32-32.

浙江教学研究

2011年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部