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谈高职与中学数学学习的衔接问题

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摘要文章首先介绍了高职院校新生高数课程学习情况的现状和面临的困难,分析了高职与中学阶段数学教学的区别,最后对如何加强高职与中学数学学习的衔接给出了相关建议。

作者李海燕易永胜

机构地区内蒙古化工职业学院

出处《内蒙古民族大学学报》 2011年第5期187-188,共2页 Journal of Inner Mongolia University for the Nationalities

关键词高职高数中学数学衔接

分类号 O13 [理学—数学]

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内蒙古民族大学学报

2011年第5期

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