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利用“同研一节课”打造特色的课堂品牌被引量：1

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摘要为把每一节课都打造成精彩纷呈、特色鲜明的品牌课堂,我们广泛开展"同研一节课"大型教学研究活动。在开展"同研一节课"的教学研究中,教师努力做到立足"同"字,拉长长度;突出"研"字,拓延宽度;狠抓"课"字,提高高度。抢抓"同研一节课"的活动契机,促进各科求特色、成品牌,推动教育教学水平不断提升。

作者王春燕

机构地区山东省威海市实验中学

出处《现代中小学教育》 2011年第12期61-62,共2页 Modern Primary and Secondary Education

关键词同研一节课特色教学品牌课堂

分类号 G463 [文化科学—教育学]

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现代中小学教育

2011年第12期

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