浅谈构建多元教学评价体系的基本原则被引量：3

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摘要多元智能理论认为个体智能由同样重要、相对独立地的多种能力以不同的结构方式表现。现代素质教育应该强调全体性、全面性、差异性、创新性。结合以上两点,我们认为传统的教学评价体系已经完全不能适应当今之要求。我们应该以多元智能理论为基础,以素质教育为目标重新构建现代的多元教学评价体系。

作者王宿红

机构地区宿迁青华学校

出处《科技资讯》 2011年第32期184-184,共1页 Science & Technology Information

关键词素质教育多元智能教学评价

分类号 G422 [文化科学—课程与教学论]

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