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基于岗位工作任务的教学做一体化教学模式探索——以《产品成本核算》课程为例

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摘要以会计岗位工作任务为导向，对照会计工作岗位及岗位群所需的知识、能力、素质要求组织实施教学，本文分析了传统会计专业教学模式缺陷，并以《产品成本核算》课程为例，探索该课程教学做一体化教学模式，希望能对其他课程开发起到一定的借鉴作用。

作者何晨

机构地区无锡商业职业技术学院会计金融学院

出处《商情》 2011年第46期71-71,78,共2页

关键词岗位工作任务教学做一体化教学模式

分类号 F234.2 [经济管理—会计学]

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2011年第46期

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