期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中语文“专题整合,组课推进”的研究与实践被引量：1

下载PDF

导出

摘要初中语文教学一直以＂课文＂教学为主,为了转变教学的固定化模式,以＂专题整合,组课推进＂为主要内容的教学模式有广泛的教学实效性。在专题教学研究中,要以情感为纽带,鼓励学生进行自主探索,全面实现课堂教学的优势化转变。本文解读了这种教学格局的基本模式,从情感创设、问题教育、教师备课等方面对需要注意的相关问题进行了总结。

作者包小玲

机构地区江苏省常州市武进区横林初级中学

出处《语文天地（初中版）》 2011年第12期41-42,共2页

关键词初中语文教学专题整合实践教学为主情感创设教学实效性教学模式

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1朱丽娟.浅谈初中语文专题整合教学[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(8):92-92. 被引量：14
2王晓峰.立足文本,专题整合——初中语文组课教学课例初探[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(10):62-63. 被引量：1

引证文献1

1蒋程.浅谈“专题整合、组课推进”策略在初中语文教学中的运用[J].求学,2020(44):29-30.

1徐茂柱.情感创设让初中语文课堂呈现无限魅力[J].成才之路,2011(26):34-35.
2耿合庆.初中历史教学中情境教学法的尝试[J].软件（教学）,2014(4):127-127.
3于翠英.情景教学，感受历史[J].当代文化与教育研究,2013(3):127-128.
4姜爱华.情境创设——促进初中英语口语教学的有效路径[J].新课程（教育学术）,2014,0(12):124-124. 被引量：1
5李海慧.初中思想政治课如何培养学生的创新能力[J].中国科教创新导刊,2009(18):5-5.
6彭建红.谈数学教学的有效性[J].甘肃教育,2014(16):54-54.
7黄克翔.刍议小学语文课堂教学中的情感教育[J].科技经济导刊,2016(25).
8乌云.初中语文阅读教学改革中情感创设的实践与探索[J].考试周刊,2014(17):15-15. 被引量：3
9马学兰.刍议小学语文课堂教学中的情感教育[J].科技视界,2016(24):179-179. 被引量：2
10胡秀红.历史教学中情境教学法的尝试[J].学苑教育,2009(8):61-61.

语文天地（初中版）

2011年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部