谈数学教学中加强学生应用意识和能力的培养被引量：1

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摘要结合新课程教学的实际，从四个方面全面阐述了初中数学课堂教学培养学生数学应用意识和能力的途径和方法。

作者丁攀勇

机构地区浙江省上虞市丁宅乡学校

出处《新课程学习》 2011年第11期111-111,共1页

关键词数学应用应用意识应用能力数学价值

分类号 O1-4 [理学—数学]

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相关文献

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