摘要
对创业型人才培育进行评价是高校创业教育研究的重要内容。目前有关创业教育评价研究因对象、目标不同而各异,文章试图从农业高校创业型人才培育的评价角度,在明确评价目的、任务及原则的基础上,按照指标选取的相关准则和要求,设计了以领导作用、师资队伍、课程建设、社会评价为四个一级指标的评价体系,并建议采用综合指数评价方法,最后探讨了指标无量纲化、权重确定和综合合成的最适方法,以确保农业高校创业型人才培育评价的客观性与科学性。
出处
《当代教育论坛（综合版）》
2011年第12期29-31,共3页
forum on contemporary education
基金
北京市教委课题"农业院校创业教育模式及培养创业型人才的研究"的研究成果之一
