摘要
黄炎培职业教育思想源于职业教育自身发展需要和务实的精神,主要包括职业教育地位论、职业教育目的论和职业教育三要旨三个基本内涵。认为职业教育有助于解决中国最大最急需要解决的生计问题,有利于个人发展和社会稳定,有利于国家繁荣富强,并提出职业教育在整个教育体制中"一贯的、整体的、正统的"的地位等。这些论述对近代江西职业教育的发展产生了重要影响,并使江西成为当时职业教育发展较快的地区之一。
出处
《教育学术月刊》
北大核心
2011年第11期74-76,共3页
Education Research Monthly
基金
江西省教育科学"十二五"规划课题"江西职业教育发展的当代启示与借鉴"(10YB394)阶段性成果
