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探析教师专业化发展要求下的教学技能培养模式

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摘要随着课程不断改革，学生接受信息途径的多元化与如何培养学生的各项能力，如何使教师更准确地把握专业化发展的要求，并且让教师在这种专业化发展的要求下熟练掌握教学技能，从而提升课堂教学的有效性，成为众多学者关注的重点，本文旨在探析培养现代性具有专业化发展的教师教学技能的培养方式与途径。

作者杨敏

机构地区云南工程职业学院学前教育管理学院

出处《教育界（教师培训）》 2011年第12期85-85,共1页 Education Circle

关键词教师专业化发展教学技能培养途径

分类号 G451.6 [文化科学—教育学]

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教育界（教师培训）

2011年第12期

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