摘要
网络环境下基于问题逻辑的师生互动型教学模式的建构,主要包括三个方面的内容:课外基于网络平台的教与学任务的设计、课内基于问题逻辑的教与学方法的设计和基于网络平台的教学总结与学习任务的设计。它的价值在于找准了思想政治理论课教学改革的突破口,提升了思想政治理论课教师的专业素养,指明了思想政治理论课媒体建设的方向,把握了思想政治理论课教学的客观规律,有助于培养学生的问题意识、创造性思维和创新能力,提高思想政治理论课教学的针对性和有效性。
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2011年第12期94-97,共4页
China Educational Technology
基金
2011年度上海市教育科学研究市级项目"网络支持下的师生互动型教学系统建模"(批准号:B11027)
2011年度上海学校德育实践研究课题"增强思想政治理论教育课师生互动若干方法及理论思考"(编号:2011-D-032)研究成果之一
