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浅谈小学语文教学的综合渗透性

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摘要本文从小学语文教学存在的弊端以及时代发展的要求出发，对小学语文教学的综合渗透性进行了理性思考，并总结三点操作策略：1．教学内容的重组与拓展；2．教学环境的“信息化”与“生活化”；3．教学方法的“活动化”与“实践化”。

作者贯金艳

机构地区河北省高碑店市东马营总校

出处《大观周刊》 2011年第39期141-141,共1页

关键词综合渗透性信息化生活化活动化实践化

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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2011年第39期

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