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系统家庭治疗理论与技术在教师培训中的应用被引量：1

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摘要本文探讨将系统式家庭治疗理论和技术在教师培训中的应用问题。并力图寻找出一种能将教育学、心理学、教育心理学等师范专业学生和每一位教师都必修的课程操作化、科学化的途径，努力克服师范教育中师范性课程过分学科化、抽象化。

作者孙亚玲

出处《云南教育学院学报》 1999年第6期66-71,共6页

关键词教师培训家庭治疗理论师范教育

分类号 G655.1 [文化科学—教育学]

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云南教育学院学报

1999年第6期

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