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西藏少数民族地区双语教育研究初探

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摘要西藏少数民族地区汉藏双语教育蕴含着促进藏民族文化传承、增强民族认同感、维护地方和谐稳定的重任。但西藏汉藏双语教育研究的现状较为薄弱,应为之积极开展相关研究的基本思路和方法。

作者牛娟

机构地区西藏大学文学院

出处《淮北职业技术学院学报》 2011年第5期53-54,共2页 Journal of Huaibei Vocational and Technical College

关键词双语教育研究途径综合

分类号 G75 [文化科学—教育学]

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淮北职业技术学院学报

2011年第5期

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