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文本资源利用的原则与选择策略

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摘要教材是根，是本，但不是课程资源的全部，教材无非是个例子。我们应该立足教材，合理开发和利用其他的文本资源，使之有机结合，在此基础上进行有效教学，来满足学生学习和发展的需要。

作者解后杰

机构地区江苏兴化市垛田中心小学

出处《小学语文教学（园地）》 2011年第12期54-54,共1页

关键词资源利用文本课程资源合理开发有效教学教材

分类号 X22 [环境科学与工程—环境科学]

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小学语文教学（园地）

2011年第12期

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