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声乐阶段性教学的思考被引量：3

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摘要不同阶段的声乐教学因其教育对象年龄的差异性在教学方法上应各有侧重。本文以声乐教学对象为分类标准,将声乐教学分为儿童唱歌教学、青少年歌唱教学和成人声乐教学三个阶段,并分别阐释了三阶段声乐教学在教学方法、教学思路上的差异性。

作者殷瑰姣

机构地区咸宁学院音乐系

出处《咸宁学院学报》 2011年第10期133-134,共2页 Journal of Xianning University

关键词声乐教学阶段比较

分类号 G642.4 [文化科学—高等教育学]

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咸宁学院学报

2011年第10期

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