培养小学生语感三策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》强调：小学语文教学要注重培养学生的语感。语感是指人们对语言的整体感受能力，把握语言特点和内涵的能力。语感影响学生语文学习的效率，而学习语文的过程也是不断形成语感的过程。那么，在小学语文教学中如何培养学生的语感能力呢？

作者赵燕

机构地区江苏省海门市万年中心小学

出处《广西教育》 2011年第31期48-48,共1页

关键词培养语感策略

同被引文献1

1冯茹.如何提高学生的阅读能力[J].中学生英语（教师版）,2011(11):52-53. 被引量：1
2刘小红.让学生在“读”中形成语感[J].新课程学习（中）,2010(4):82-82.
3张红芳.在情境中熏陶语感[J].小学教学参考（综合版）,2008(6):158-158.
4翟小会.让学生搭上阅读的快车[J].青年文学家,2010,0(19):73-73.
5朱则瑞.以“语言实践活动”为载体,提高语文课堂效率——小学语文课堂教学中“语言实践活动”存在的问题及实施策略[J].课程教育研究,2012(35):55-56. 被引量：3
6钱梦霞.论初中语文朗读教学的重要性[J].语数外学习（初中版）（上旬）,2014,0(6):3-3.
7何海燕.谈谈如何在小学语文教学中培养学生的语感[J].都市家教（下半月）,2012(2):166-166.
8吕相琴.短文背诵——为学习英语保驾护航[J].科学中国人,2014(2X):146-146.
9熊兴花.浅议英语教学的艺术化[J].科学大众（智慧教育）,2012(1):29-29.

广西教育

2011年第31期

内容加载中请稍等...