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后发展地区城市对儿童成长的影响——对南宁市儿童文化的调研

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摘要后发展地区城市对儿童成长的影响，可以通过儿童文化的变化表现出来。以南宁市为例，围绕儿童课余生活、儿童话语权观念等方面，讨论后发展地区城市对儿童价值认知发展的影响。

作者覃天

机构地区广西师范大学

出处《广西教育》 2011年第33期10-12,共3页

关键词后发展地区城市儿童成长儿童文化

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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