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社会网络分析视角下的虚拟学习社群研究
被引量：
10
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摘要
应用社会网络分析理论及UCINET6软件,研究博客群内各个行动者间的联系和行动者与整体网络的关联。根据实际情况,将虚拟社群中成员与其真实身份结合起来分析,使虚拟网络社群的活跃点与一个单位内部骨干力量建立对应关系,从而应用社群图进行评价网络学习的成效和提出要关注边缘人群的建议,促使更多人能利用网络进行学习。
作者
黄伟
机构地区
浙江省中小学教师培训中心
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2011年第12期53-57,68,共6页
E-education Research
关键词
网络学习
虚拟学习社群
社会网络分析
分类号
G434 [文化科学—教育学]
引文网络
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